“党员好故事”展示范例
芳华守初心 桃李满园香
----一位党员教师的奋斗故事
一、党员基本情况
欧怒，女，仰恩大学人文学院教工党支部成员，1976年7月生，1997年12月1日入党，2005年8月来仰恩大学工作，现任人文学院院长，副教授。福建省优秀教师、省级课程思政教学名师，泉州市高层次人才，主讲“文学概论” “西方文论”等课程；省级课程思政示范课程“西方文论”负责人，省级一流混合式课程“西方文论”负责人，省级文化产业品牌建设与传播课程群教学团队负责人；主持省级示范性应用型文化创意产业专业群、福建省教育科学“十三五”规划年度课题、福建省本科高校重大教育教学改革研究项目、省级精品资源共享课“基础写作”等项目。多次被评为学校优秀共产党员。
二、故事内容
在仰恩的十八载寒暑，她执着、认真，始终坚持上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。她在教育岗位上兢兢业业，不忘初心，牢记使命，把组织的需要、学生的需要当做自己的选择，时刻将党员标准牢记于心，甘愿“丹心化用春雨洒，换来桃礼满园香”。
以行动诠释使命
恪尽职守是她为师之根本，牢记“为党育人、为国育才”的使命。作为一名教师，她深感教书育人的责任重大，日复一日，年复一年，始终扎根教学为首任，以“四有”好老师为目标，积极探索课程思政建设。课前，打磨课程内容，做到精益求精，让自己提前沉浸在教学的情景之中。课上，她的授课内容非常生动有趣，能够吸引学生的注意力，让学生对学习产生浓厚的兴趣。课后，她会抓紧时间，再对教案进行及时修订、补充和完善。根据学生上课状态，优化课程知识内容。在她看来，游刃有余地完成每节课的教学任务，这是当老师最起码的标准和要求。她热爱教育事业、热爱教师职业，坚持把精力用在教书育人上，在教书育人的岗位上默默奉献。欧怒说，“我认为上好一堂课是一名优秀教师的标配。而要把课上好，就一定要对课堂心存敬畏，专注、进取、自律、严谨、珍惜，都是必须的。”
她承担“西方文论”“文学概论”等课程教学，科学设计教学环节，推动课堂教学改革，解决“以学生为中心”教学难题。近年来课程建设的主要成果包括：作为负责人，建成省级精品资源共享课1门（基础写作)、入选省级一流本科课程（线上线下混合式）1门（西方文论)、入选省级课程思政示范课程1门；带领团队入选省级一流本科课程2门（线下和社会实践类）；撰写案例《利用混合式教学优势构建课程思政有机融入模式》获得福建省2023年度“慕课十年典型案例”二等奖；2023年代表学校参加福建省第三届高校教师教学创新大赛，获得课程思政组三等奖。
以创新推动教改
欧怒老师扎根民办高校，求真务实，发挥理论课教师优势，积极探索学科专业和人才培育模式改革，推动学科专业转型。她带领团队打通学科专业壁垒，完成福建省示范性应用型文化创意产业专业群建设，撰写的案例《盘活存量 聚焦转型 构建开放共享 动态组合式特色专业群——文化创意产业专业群建设》入选《福建本科高校应用型建设案例汇编》；建设1个跨学科跨专业文化创意人才培养实验班，已招生9届，毕业学生近400人，专业群核心专业广告学成功入选省级一流专业和福建省高等学校创新创业教育改革试点专业。
立足人才培养改革，她带领团队完成2项福建省本科高校重大教育教学改革研究项目、1项省级教改一般改革项目、1项福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题。项目成果《新文科视阈下服务地方的全媒化复合型品牌传播人才培养研究》入选《福建省本科高校教育教学改革研究典型案例汇编》。实验室方面，带领团队获立福建省高校第一个省级文化创意虚拟仿真实验中心，建成 1个省级新闻传媒实验教学示范中心。实践教学方面，带领团队建设1个省级大学生实践教学基地和1个非遗软木画传承与推广基地。通过学校与泉州市公安局“警校共建”平台，开展“基层公安文化品牌建设与传播”合作项目，探索校地协同育人；与企业共建13门课程、共建3个“创新创业工作室”、共同举办30多场“文化创意大讲堂”、共建1个“泉州市文创类专业大学生创新创业孵化基地”。
作为党员教师，她发挥先锋模范作用，以课程建设推动教学团队建设。用新文科理念和课程思政作为教学团队指导思想，五年间建设2个省级教学团队（省级文化产业品牌建设与传播课程群课程团队和省级课程思政教学名师与团队）、组建了省级精品课教学团队、省级文化创意产业专业群教学团队。
以爱心温暖学生
有爱才有教育。欧怒老师是一个充满关爱和善意的人，她对待学生的耐心与关心使得每个人都感受到她的温暖。她总是设身处地为他人着想，不仅在学术上给予帮助，还关注学生的身心健康。她对每一名学生都一视同仁、真情付出，用爱心培养他们的感恩之心。她会主动了解学生的个人志趣和人生目标，与学生广泛沟通，在充分掌握学情的基础上，根据学生的反馈优化教学方案，以激发学生对课程内容的兴趣，并能与其他学科知识融会贯通。因为对学生有爱心，经常与学生沟通，熟悉学生的情况，她总能很快成为学生的好师长，成为学生敬仰的“大先生”。她经常告诫学生：“不要急于求成，有些理论和道理你们现在不一定明白，不一定觉得它有什么用，也许在将来的某个时间你会豁然开朗。因为学习本就是一场漫长的修行，而你们千万不能停下脚步。她还会耐心地教导学生：“学无止境，要真正掌握一门学问，需要潜心研究，而不能浅尝辄止。“不积蛙步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
“学高为师，身正为范”，她始终保持党的先进性，努力用先进的理论武装自己，用先进的组织原则规范自己，在实践中不断与时俱进，始终能将党的理论学习走在他人之前，将所学理论融入思政课程建设中。无论是在教学、科研、育人等方面都为其他教师树立起了学习的榜样。欧怒说：“学习是一场漫长的修行，而教学更像是一场永恒的探索之旅，要做一名好老师就一刻也不能停歇。”